遂宁钢绞线 当客文化走进小学课堂，成皆这所小学的想政课“活”了

封面新闻记者 罗田怡遂宁钢绞线

3月11日，成皆市新皆区悦动新城小学的好意思术教室里，群三年学生正照着图片摹仿客围屋的飞檐翘角，近邻教室传来阵阵客儿歌——这不是民风体验馆，而是这所小学个闲居上昼的日常。

悦动新城小学地处新皆区石板滩街说念遂宁钢绞线，相近恰是成皆客文化的蹙迫聚居区。“门口就守着这样厚的文化底，不可让它只待在博物馆的展柜里。”学校谈论认真东说念主告诉记者，从2024年起，学校驱动系统地将客文化“种”进想政训诲，探索出条让传统文化确实走进孩子生计的旅途。

具体怎么作念？学校从客文化中索求出三条干线——迁移史里的国心扉、民风中的传统良习、发展中的立志精神，编入校本课程《悦动客润童心》，并将客元素浸透到语文、好意思术、说念德与法等多个学科。语文课上读客诗词、好意思术课上画客围屋、说念法课上讲客先辈的创业故事，想政训诲不再是“干讲道理”，而是有了可触摸的文化肌理。“已往上想政课，孩子们容易跑神；现时讲来宾的故事，他们眼睛皆亮了。”该认真东说念主说。

课堂以外，学校每年秋季举办客文化亲子节，春节写客对联、端午作客香囊、重阳办敬老行径，年四季皆有“文化现场”。学校还组建了“客文化小使臣宣讲团”遂宁钢绞线，钢绞线厂家孩子们走进土城村客博物馆和客屯子担任小训导员，在真实场景中触摸历史、讲明注解故事。

这件事也不仅仅学校在作念。学校与土城村客博物馆、石板滩客后裔度作共建实施基地，邀请非遗代表传承东说念主、客文化宣讲走进校园。庭端一样被激活——“客文化进庭”行径饱读吹亲子共学客儿歌、共作客好意思食、共讲客故事，每个庭皆建造了文化实施档案。“有长跟咱们反应，孩子回主动教爷爷奶奶唱客儿歌，东说念主围在起包艾粄，这种画面比任何说教皆管用。”该认真东说念主笑着说。

在数字化层面，学校依托钉钉栏和微信公众号开设了“客文化云课堂”，上传课程资源和行径记载，让学生遍地随时“云表漫游”客文化。该认真东说念主暗示，下步将链接丰富实施神志，让客文化中的精神营养确实滋补孩子成长，“让他们在这份千年积淀中，找到属于我方的根。”

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